Элективный курс «Хранители музейных ценностей» даёт учащимся возможность познакомиться с новым для них видом деятельности – музейной  работой, но при  этом способствует развитию познавательной  деятельности учащихся.

Музей любого профиля является средством развития личности ученика, достижения им образовательной цели. Музей является одновременно и учебным классом, и игровой площадкой, и творческой мастерской, и клубом по интересам. Максимально решаются задачи расширения кругозора, получения дополнительных либо альтернативных знаний. Окружающие предметы, имеющие историческую ценность, пробуждают душу ученика, воспитывают в нём любознательность, уважение к памяти и мудрости предков. Это поможет детям уже в школьном возрасте понять, что они – часть своего народа.

Актуальность и педагогическая целесообразность элективного курса  заключается в следующем:

1. Данный курс даёт учащимся обзорные знания в таких предметных областях, которые не включены в школьную программу: вспомогательные исторические дисциплины, основы музееведения, что способствует развитию общего уровня культуры учащихся, развивает их интерес к истории и культуре, заставляет их внимательнее относиться к окружающим их вещам.

2. Полученные знания могут в дальнейшем использоваться при проведении исследований, при создании семейных архивов, для работы в музее.

3. Занятия с учащимися проводятся на базе школьного музея, поэтому носят практический характер.

4. Программа элективного курса достаточно вариативна. Здесь может найти занятие по душе как энергичный непоседа, так и задумчивый меланхолик, если первому придётся по нраву разбор коллекций, то второй найдёт интересным анализ и описание материалов музея, создание выставки, проведение экскурсии и т.п.

5. Постоянно совершенствуются методы проведения занятий, идёт поиск новых форм с применением современных информационных технологий.

Таким образом, главная цель Элективный курс «Хранители музейных ценностей»  – дать учащимся навыки музейной работы, фондовой, экспозиционной и экскурсионной.

Будут решаться следующие задачи.

1. Сформировать представление о музейной культуре, ценностное отношение к культурному наследию, привить вкус к  общению с музейными ценностями.

2. Приобрести навыки музейного работника: реставратора, хранителя, экскурсовода.

3. Развивать первичные навыки практического научного исследования и творческие способности детей.

4. Способствовать профориентации учащихся на профессии исследователя, реставратора, экскурсовода, хранителя фондов музея.